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本文围绕初中化学新课程标准,对如何培养和激发学生质疑,在日常教学过程中对养成设疑的习惯、鼓励学生主动质疑、逼着学生提出问题等三方面作了探索,旨在启发思维、发展智力,提高化学教学质量。
在化学教学中 激发学生质疑技能探究
【摘 要】
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本文围绕初中化学新课程标准,对如何培养和激发学生质疑,在日常教学过程中对养成设疑的习惯、鼓励学生主动质疑、逼着学生提出问题等三方面作了探索,旨在启发思维、发展智力,
【机 构】
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江苏宜兴市陶都中学
【出 处】
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黄河之声：科教创新版
【发表日期】
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2007年8期
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