中师生学业成就归因特点及教育对策

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中师生学业成就归因特点及教育对策刘瑛一、引言学生学习动机的培养和激发是学校工作的重要内容,也是教育心理学家研究的一个中心课题。从归因角度研究学习动机,国外自60年代以来一直很活跃,国内刚刚起步。归因是指学生对学习结果原因的解释的推论。例如,有的学生把...
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