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近年来,高职院校十分重视职业发展课程的建设,旨在提高学生的职业生涯规划意识和就业能力等。本文以四川财经职业学院为例,对大一所开设的职业生涯规划课程,通过问卷调查进行效果分析,并指出课程教学中存在的问题,提出了相应改进措施,为更有效地开展职业生涯教育提供了依据。
试论高职院校职业生涯规划课程的有效性研究——以一个2013级新生群体样本为例
【摘 要】
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近年来,高职院校十分重视职业发展课程的建设,旨在提高学生的职业生涯规划意识和就业能力等。本文以四川财经职业学院为例,对大一所开设的职业生涯规划课程,通过问卷调查进行
【机 构】
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四川财经职业学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2015年10期
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