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幼儿园应营造支持教师领导力的文化氛围,加强高层管理团队对教师领导力的支持,促进幼儿教师有意义的专业发展,倡导协同合作的工作方式,以及给予教师适当的赏识和回报,以此构建支持幼儿教师领导力的组织平台,提升幼儿教师的专业化水平,促进幼儿教师在国家高度重视学前教育的大环境下更好地生存和发展。
基于专业化发展的幼儿教师领导力研究
【摘 要】
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幼儿园应营造支持教师领导力的文化氛围,加强高层管理团队对教师领导力的支持,促进幼儿教师有意义的专业发展,倡导协同合作的工作方式,以及给予教师适当的赏识和回报,以此构
【机 构】
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长沙师范学校学前教育系
【出 处】
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长沙师范专科学校学报
【发表日期】
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2011年6期
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