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主要从可迁移能力的含义及培养方式方面详细讨论高校土木工程专业的人才培养问题,指出专业技能的培养仅是高等教育的一部分,高校不应过分夸大知识技能的影响.高校在专业知识培训的时候也应该进行可迁移技能的培养.
土木工程专业学生可迁移能力培养机制研究
【摘 要】
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主要从可迁移能力的含义及培养方式方面详细讨论高校土木工程专业的人才培养问题,指出专业技能的培养仅是高等教育的一部分,高校不应过分夸大知识技能的影响.高校在专业知识
【机 构】
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南京工程学院建筑工程学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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南京工程学院高等教育研究课题(2016YB24);江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题(C-a/2016/01/08)
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