【摘 要】
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檀传宝教授及其研究团队撰写、人民出版社出版的《公民教育引论》是当前公民教育研究中一部很有分量的著作。该书分为上、中、下三篇：上篇对外国公民教育经验做了比较详尽的介
【机 构】
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北京市教育科学研究院,《教育科学研究》杂志社
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檀传宝教授及其研究团队撰写、人民出版社出版的《公民教育引论》是当前公民教育研究中一部很有分量的著作。该书分为上、中、下三篇：上篇对外国公民教育经验做了比较详尽的介绍；中篇对我国公民教育历史做了简要梳理；下篇对当前我国学校教育系统开展公民教育的目的、意义、内容、途径等做了全面阐述。应该说，下篇是该书最有理论创新价值的部分。这部分中关于公民教育概念和公民教育目标的论述，可视为近年来我国公民教育理论研究的高度概括；关于公民教育的重点内容和公民教育的实践策略的论述，可视为近年来我国公民教育实践经验的深刻总结。该书
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