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作文课通常是教师布置习作题目,讲授习作技巧,之后安排学生进行写作,写作完成之后进行简单点评。这样的作文课堂是沉闷无趣,亟待改进的。而在互联网背景下,这一现象则能够得以改善,只要教师能够充分利用网络学习空间,创新作文教学,势必能够使作文教学得以优化,使小学生的习作水平得以提升。
有限课堂,无限空间——利用网络学习空间优化小学作文教学
【摘 要】
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作文课通常是教师布置习作题目,讲授习作技巧,之后安排学生进行写作,写作完成之后进行简单点评。这样的作文课堂是沉闷无趣,亟待改进的。而在互联网背景下,这一现象则能够得
【机 构】
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天津市滨海新区塘沽岷江里小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年7期
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