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以学生为主体 激活数学“探究点”
以学生为主体 激活数学“探究点”
来源 :数学学习与研究:教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wilson168168
【摘 要】
:
在数学教学中,如何以学生为主体,激活数学"探究点",可通过布"疑"点,激励学生主动探索,设"问"点,唤起学生求知兴趣,示"错"点,克服学生思维定式,求"变"点,开启学生发散思维等策
【作 者】
:
张烨
【机 构】
:
江苏宜兴市树人中学
【出 处】
:
数学学习与研究:教研版
【发表日期】
:
2009年13期
【关键词】
:
数学
“疑”点
“问”点
“错”点
“变”点
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在数学教学中,如何以学生为主体,激活数学"探究点",可通过布"疑"点,激励学生主动探索,设"问"点,唤起学生求知兴趣,示"错"点,克服学生思维定式,求"变"点,开启学生发散思维等策略,引导学生积极主动地参与到探索学习中来.
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