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随着高校教育体制改革的不断深入和办学规模的不断扩大，学校对图书馆的建设要求越来越高。图书馆建设不仅仅是为了美化学校实施，提高对学生的服务质量，更重要的是为学生学习提供良好的学习环境，为学生徜徉在知识的海洋中提供便利。随着学校规模不断扩大，学校及师生对图书馆建设的要求与呼声越来越高，尤其是近几年来，以人为本的图书馆建设理念受到了人们的广泛追捧与追求。尽管我国在图书馆建设思考与实践方面积累了丰富的经验，取得了重大的突破，但是在实际的图书馆建设过程中，许多问题仍然存在。本文旨在研究我国在以人为本理念引导下图书馆