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本文试图从风景写生课的概念及其不同于摄影和默写的特殊性来帮助人们正确理解风景写生课,并从风景写生课多样性的表现手法和感性强于理性的观念入手主张风景写生教学应把握适当尺度。
谈美术教学中的风景写生课
【摘 要】
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本文试图从风景写生课的概念及其不同于摄影和默写的特殊性来帮助人们正确理解风景写生课,并从风景写生课多样性的表现手法和感性强于理性的观念入手主张风景写生教学应把握
【机 构】
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鹤岗师范高等专科学校,鹤岗师范高等专科学校黑龙江,黑龙江
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2007年6期
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