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在新课程标准下,教学实验需更具新颖性以及灵活性,强调了学生的主动学习状态以及探究性学习模式,在实验过程中了解生物学相关知识,掌握生物绘图技巧,可独立完成简单生物实验操作。本文以探究性实验为主线,对高中阶段生物科目教学展开研究。
论高中生物探究性实验的优化策略
【摘 要】
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在新课程标准下,教学实验需更具新颖性以及灵活性,强调了学生的主动学习状态以及探究性学习模式,在实验过程中了解生物学相关知识,掌握生物绘图技巧,可独立完成简单生物实验
【机 构】
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贵州省龙里中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年15期
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