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新课标中明确提出,在教育教学中不仅需要加强学生知识技能的教授,而且还得注重学生学习过程中的思维发展。而在高中地理教学中合理引入问题式教学模式则能很好满足这一要求,促使学生思维发展,提升课堂教学质量。为此,本文主要针对基于思维进阶的问题式教学模式--以高中地理教学为例进行了详细探究。
基于思维进阶的问题式教学模式——以高中地理教学为例
【摘 要】
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新课标中明确提出,在教育教学中不仅需要加强学生知识技能的教授,而且还得注重学生学习过程中的思维发展。而在高中地理教学中合理引入问题式教学模式则能很好满足这一要求,
【机 构】
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山西省昔阳中学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2020年33期
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