【摘 要】
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中国共产党的历史是一部不断推进理论创新、理论创造的历史,凝聚着党的光荣革命传统和中华民族伟大民族精神,深入学习党史,认真总结其经验和优势,对于推进新时代思想政治教育创新发展具有十分重要的意义。党史教育是创新思想政治教育的资源宝库,为构建人们精神家园提供了有效资源。党的思想政治教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。思想政治教育典型教育法是思想政治教育工作的一种方法,是典型教育法在思想政治教育方面的运用,其主旨在于营造一种积极进取、奋发向上的环境氛围,使得典型以外的人受到感染、影响和教育,从而提高人们的
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中国共产党的历史是一部不断推进理论创新、理论创造的历史,凝聚着党的光荣革命传统和中华民族伟大民族精神,深入学习党史,认真总结其经验和优势,对于推进新时代思想政治教育创新发展具有十分重要的意义。党史教育是创新思想政治教育的资源宝库,为构建人们精神家园提供了有效资源。党的思想政治教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。思想政治教育典型教育法是思想政治教育工作的一种方法,是典型教育法在思想政治教育方面的运用,其主旨在于营造一种积极进取、奋发向上的环境氛围,使得典型以外的人受到感染、影响和教育,从而提高人们的
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《战争哀歌》为越南反战题材小说的代表作,重新定义了“英雄主义”与“爱国主义”,极富人道主义的关怀。而在世界范围内影响更大的《永别了,武器》与《战争哀歌》中的主题、人物、情节也有着一定的相似性,本文旨在通过探析海明威对越南文学的影响找寻两部作品间的联系,并通过写作手法、叙事方式的比较,进一步分析《战争哀歌》与《永别了,武器》两部文学作品中反战思想的异同。
1日上三竿,杨树业还懒猪样赖在炕面上睡大觉。杨树业天天如此,昼夜不分,睡觉已然成了常态。老爹杨德才见怪不怪,习以为常,也不喊他,喊了也白搭,自顾喝粥。“咚咚锵、咚咚锵”的锣鼓声骤然响起,由远及近。街巷里的花狗、黑狗们拉开架势,浄狞狂吠,锣鼓声逼近,仓皇逃回院里。各家孩子争相从院里出来,迎着锣鼓跑去。
乡村治理是国家治理体系中最基本的治理单元。新时代,我国的乡村治理成绩斐然,但仍面临诸多问题。文章主要从乡村人口外溢、农民利益表达方式的无制度化、乡村传统道德的失落三个方面探求新时代乡村治理的困境,以期打开乡村治理的新局面。
随着时代的发展与进步,幼儿的教育逐渐被家长和社会所关注和重视,我国教育机关也对幼儿的教育给予了积极的指导,其中将信息技术引入幼儿园的五大领域课程就是一项重点课程建设要求。在幼儿园的教学中,通过引用信息技术不仅可以提高幼儿的学习兴趣,同时还能活跃课堂气氛、丰富课堂色彩,让艺术领域、科学领域、语言领域、社会领域、健康领域变得更加通俗易懂、生动形象,让幼儿对所学知识更容易理解,同时让幼儿更喜欢学习。
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生活化课程是学前教育课程探索的里程碑式发展,也是新课改后幼儿综合素质教育的重要载体。在新的教育背景下,针对我国幼儿的发展需求,如何发挥生活化课程的育人功能,如何拓展生活化项目课程的有效支持策略就成为现在学前教育工作者所要思考的问题。在素质教育政策的目标导向之下,幼儿生活教育成为常态化教育的组成部分之一,对全面推动幼儿素质教育的发展有着重要的理论和实践意义。本文从小班“小菜园诞生记”课程、学唱歌课程和一日活动课程的开展情况为例,从卫生习惯、全收获、交往能力等角度阐述生活化课程教育的思考与实践,旨在在贯彻“以
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