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化学是一门以实验为基础的学科。一直以来，作为医学公共基础课的化学课程由于过分强调了化学学科的独立性、系统性和完整性，使医学生在学习中普遍认为化学难学、学而无用。如何既贯彻临床医疗专业的培养目标和课程目标，又体现化学学科的特点，使临床医疗专业的学生通过学习化学知识，为今后学习医学专业知识、学习科学研究的基本方法打下扎实基础，笔者以化学实验作为切人点，进行了实验探究教学模式的尝试，取得了较好的效果．