【摘 要】
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笔者曾经是普通高中的一名数学教师,在高一的数学教学中发现,学生对二次函数的学习遇到了瓶颈,在初中的学习中,学生对二次函数的理解只是停留在简单的应用上,只能机械地学习
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笔者曾经是普通高中的一名数学教师,在高一的数学教学中发现,学生对二次函数的学习遇到了瓶颈,在初中的学习中,学生对二次函数的理解只是停留在简单的应用上,只能机械地学习这部分内容,并没有从本质上加以理解。到了高中以后,学生需要对二次函数的定义和性质(图像、单调性、奇偶性、最值)进行灵活应用,并进一步深入学习二次函数。为了帮助学生学好二次函数,对二次函数有一个全面的了解,我谈谈个人的几点看法:
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