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幼儿教师专业化发展是提高幼儿教育质量的关键，本文着重从幼儿教师专业化发展的三个阶段即幼儿教师的职前培养一职初培训一在职进修阐述如何构建一体化的发展框架和内容体系，旨在探索有效的幼儿教师专业化发展模式，为学前教育健康．有序的发展服务。
浅谈幼儿教师“三段式”学、培、修一体专业化发展模式
【摘 要】
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幼儿教师专业化发展是提高幼儿教育质量的关键，本文着重从幼儿教师专业化发展的三个阶段即幼儿教师的职前培养一职初培训一在职进修阐述如何构建一体化的发展框架和内容体系，旨
【机 构】
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吉林师范大学分院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年34期
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