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改革开放以来,我国的义务教育发展迅速,已经达到发达国家水平。然而义务教育城乡依然存在发展不均衡的现状,农村地区义务教育发展存在巨大挑战。通过网络教育可以在教师培训,同步课堂,学生学习方面大大促进农村义务教育的发展,已有实践案例可以证明其可行性。然而通过网络教育推动义务教育城乡均衡发展也存在巨大的挑战,需要政府部门的主导和多方的合作共同予以推动落实才能实现最佳效果。