【摘 要】
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初中思想品德新课标提出“学会独立思考、提出疑问和进行反思”的课程目标。思维是认识活动的核心成分，是学生掌握知识的中心环节。在教学活动中培养学生的思维能力，是教会学生
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初中思想品德新课标提出“学会独立思考、提出疑问和进行反思”的课程目标。思维是认识活动的核心成分，是学生掌握知识的中心环节。在教学活动中培养学生的思维能力，是教会学生会学习，促进学生的终身发展，为学生终身发展奠定基础的重要环节。因此教师在教学过程中如何让学生的思维插上“多思、深思、会思”的翅膀在思想品德课堂上自由飞翔？本文笔者就这个课题结合平时的教学经验谈谈自己的认识。
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