论文部分内容阅读
<正>教学小学高年级语文,贵在让学生抓住文本特点,坚持读中学写。所谓文本特点,首先是文体特点。教学不同的课文,要引导学生发现课文的文体特点,并在领悟文体特点的基础上学着写一写,经历一个"发现特点—领悟特点—读后练写"的过程。这个发现、领悟、仿写的过程,就是
“阅读教学转型研究”漫谈之五 抓住文本特点 坚持读中学写——《真理诞生于一百个问号之后》教学启示
【摘 要】
：
<正>教学小学高年级语文,贵在让学生抓住文本特点,坚持读中学写。所谓文本特点,首先是文体特点。教学不同的课文,要引导学生发现课文的文体特点,并在领悟文体特点的基础上学
【机 构】
：
湖南师范大学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2011年25期
其他文献
日语动词“スル”和“ナル”作为他动词和自动词,意义特征明显。所以“スル型表现”和“ナル型表现”也被称为“他动词性表现”和“自动词性表现”。就“スル型表现”和“ナ
笔者在临床中用经方辨治冠心病，常常收到较好疗效，现择案例介绍如下。1 痰瘀型用瓜蒌薤白白酒汤 仇某，男，54岁，1998年6月24日诊。诉患冠心病已8年，心绞痛时常发作，每日需服用中
新课程改革积极倡导开展探究式学习、合作式学习,2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》也再次强调,注重培养学生自主学习、积极开展研究性学习,克服应
利用非均相沉淀包裹工艺,首先制备了前驱体碱式碳酸镍(NCH)包裹αt-Al2O3或碱式碳酸铝铵(AACH)微粉,然后将前驱体在500℃下经氢气还原2 h,成功制备了表面较光滑、致密的金属
在社会政策和经济发展的共同推动作用下,我国人口转变及劳动就业已经进入新的阶段。中国人口增长已逐渐过渡到低出生、低死亡、低增长的三低模式,生育率的持续走低,短期来看,
案例教学法不仅代表了一种现代教学理念,更是一种教学实践中操作性很强的教学方法。本文主要从案例教学的起源与发展,实施案例教学的必要性,案例教学的实施等方面阐述了在中
通过对留守儿童大省的416名农村青少年学生进行问卷调查并对典型个案进行访谈,探讨了留守青少年自立人格的现状,分析了留守状况对青少年自立人格的影响。认为留守青少年较易
家庭是中国封建社会的基本单位,家庭应该是作为个体的人最温暖的港湾。通过阅读《红楼梦》我们却发现了封建社会家庭中亲情关系的冷漠与虚伪,自私与丑恶。
目的 :探讨减压后脑肿大早期颅内压 (ICP)和脑中线移位的相关性。方法 :应用生理监护仪对 6只猫作减压后 6h内颅内压连续监测 ,应用T1 加权MRI(T1 WI)对相同的 6只猫作减压后