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高分示范一
合上《复活》这本书，我双眉紧蹙，脑海中不停地翻卷着托翁的白色胡须。面对孤寂、弥漫着死亡气息的村庄，托翁的心剧烈地颤动着，而那些贵族依然在沙皇脚下感恩颂德，宣扬上层艺术。
一如《复活》中的主人公聂赫留朵夫公爵，当别的贵族在饭桌上欢快交流着生活的美好、讨论最近发生的新闻时，聂赫留朵夫并未加入这空洞而又无聊的交流中，他要為监狱中受屈忍苦的人们奔走呼吁，他要倾听那些痛苦但善良的农民的控诉。其他贵族不理解聂赫留朵夫的“荒唐”行为，但聂赫留朵夫不在乎，他要向他们诠释何谓刚强光明、敢于直面现实……
我不禁有感，做人又何尝不是如此？你刚强不屈的个性体现在你敢于直面的现实问题上，你若能勇敢地发出时代的最强音，便是大无畏人格的体现，一如托翁的好友列宾，没去追逐别人崇尚的东正教艺术，而是创作了现实主义名画《伏尔加河上的纤夫》，那褴褛的衣裳、疲惫的神情、空洞的眼神直接而无情地刺向了沙皇专制制度的心脏，列宾向俄国贵族诠释了何谓悲惨，何谓苦难，何谓勇敢、正直的个性。
——选自2016年高考江苏卷佳作《我控诉》
素材拓展
托尔斯泰与《复活》
列夫·托尔斯泰是十九世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。《复活》是他的代表作之一。该书取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。他为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。上诉失败后，他陪她流放西伯利亚。他的行为感动了她，使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位，她最终没有和他结婚而同一个革命者结为伉俪。
列宾与《伏尔加河上的纤夫》
列宾是十九世纪后期伟大的俄国批判现实主义画家，巡回展览画派重要代表人物。《伏尔加河上的纤夫》是他的代表作，也是成名作。在这幅画的结构上，列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折，使十一个纤夫犹如一组雕像，被塑造在一座黄色的、高起的底座上，使这幅画具有宏伟深远的张力，画中的背景运用的颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇特，给人以惆怅、孤独、无助之感，切实深入到纤夫的心灵深处。在画面上画家又对伏尔加河的景色进行了巧妙的布局，以狭长的横幅展现这群纤夫的行列。伏尔加河畔阳光酷烈、沙滩荒芜。近景只有埋在沙里的几只破筐作点缀，景色十分凄寂。一队穿着破烂的纤夫在拉着货船，步履是那样地沉重，似乎可以听到压抑低沉的“伏尔加船夫曲”的回声。此画的构图、线条、笔力等绘画技巧都相当成功。
思路解读
这篇考场作文完全是借助名著名作素材演绎而成的。考生非常熟悉托尔斯泰与《复活》、列宾与《伏尔加河上的纤夫》等素材，因此写作时能够信手拈来。考生善于借水行舟，在评论名著的过程中把自己的思想观点表达出来。因为是从名著中选择素材的，与其他考生的取材大不相同，因此文章格外吸引人。文章题目有视觉冲击力，“我控诉”对应作文材料中的“说话”，这里的“我”不仅指考生，也指托翁，还指小说主人公聂赫留朵夫，还指画家列宾。采用第一人称，便于倾诉，使得文章有强烈的感染力、震撼力。
注意事项
对名著名作进行新的处理时要注意以下几点：
1.要充分了解所运用的名著的有关内容，吃透该名著的精神，悟透作品的内涵，让名著有关素材有机融入新的主题。
2.寻找“契合点”，让名著与自己的观点很好地挂钩，扣题要紧密，点题要巧妙，切忌生搬硬套。
高分示范二
“人无远虑，必有近忧。”行囊中的那些马上就会用到的物品提醒我们，对近处事物的准备让我们前进得更加坚定。挪威探险家罗尔德·阿蒙森及其同伴，虽然比英国的斯科特出发晚（早出发10天，但早到达5个星期。编者注），但他们于1911年年底到达南极点，成为世界上第一批到达南极点的人。究其成功的原因，发现他们对这件事准备得非常充分：他们使用的爱斯基摩狗，比后到南极点的斯科特使用的西伯利亚马更加耐寒；他们保持充足精力，每天行走固定的距离，事先储存充足的食物……凡此种种，都奠定了他们最后的胜利。机会总是垂青于那些有准备的人。冰天雪地间，他们为即将面临的种种困难做好了准备，让旅途平坦，让前路光明。
“十年磨一剑，霜刃未曾试。”行囊中的物品自然不全是当下的必需品，有些东西，当下虽不会用到，但将来一定会用到。
一代名臣曾国藩名震四海，得到了“中兴以来，一人而已”的高度评价，然而年少时的他天分不高，甚至连小偷都看不起他。但笨鸟先飞，曾国藩的行囊中装着别人不曾有的勤奋，天资平平的他，厚积薄发，十年七迁，终成就“做官当如曾国藩”的传奇。荀子言：“不积跬步，无以至千里。”对那些暂时不用的准备，我们不能忽略，恰如其分的利用，会让我们在远处绽放光芒。
——选自2016年高考山东卷佳作《行囊·旅程·准备·人生》
素材拓展
阿蒙森的极地探险
阿蒙森，挪威极地探险家，第一个到达南极点的人。1911年1月，挪威人阿蒙森乘着“弗拉姆”号船，经过半年多的航行，来到了南极洲的鲸湾。阿蒙森在那里建立了基地，准备度过6个月漫长的冬季。同时，阿蒙森也着手南极探险的准备工作，他率领3名队员，带着充足的食物，分乘3辆雪橇，从南纬80度起，每隔100千米建立一个食品仓库。阿蒙森一共建立了3座食品仓库。当阿蒙森回到鲸湾的时候，英国人斯科特率领的探险队也到了，两个竞争对手进行了友好的互访。阿蒙森看到斯科特带的少量的爱斯基摩大狗、西伯利亚小马和摩托雪橇。1911年10月20日，阿蒙森带领4名队员，分乘4辆由爱斯基摩狗拉的雪橇，正式向南极进发了。斯科特在1911年11月1日，也踏上了南极探险之旅。两支探险队在冰天雪地的南极洲，展开了一场争夺光荣与梦想的竞争。阿蒙森前进的速度很快，他用了4天时间就赶到一号仓库。在到达南纬85度时，出现在他面前的是连绵起伏的南极高原。阿蒙森下令，把较为瘦弱的24条狗杀掉，用18条强壮的狗牵拉3辆雪橇，带足60天的粮食，轻装上路。这时，南极地区天气异常恶劣，暴风雪连续刮了5天5夜。为了抢先赶到南极点，阿蒙森他们顶风冒雪，艰难地前进。1911年12月15日，阿蒙森终于率先到达了南极点。
曾国藩与小偷
曾国藩少年时期十分愚笨。盛夏的一个晚上，他书房来了小偷，正在翻箱倒柜找东西，恰好，这时候曾国藩从私塾回来。小偷听见脚步声，赶紧藏到床底下。曾国藩推门进来，开始复习当天学过的内容，特别是有一篇文章，虽然不长但是他怎么也背不下来。曾国藩很执著，虽然已经学到了后半夜，但还是没有睡觉的意思，反复地洗脸然后回到座位上接着背那篇文章。这可苦了床底下的小偷，他本想等曾国藩学一会儿睡觉后，他出来再拿一点东西，然后就走。但是，听曾国藩读文章的劲头，好像这晚不睡了。炎热的夏天，他在床底下满头是汗。小偷耐着性子，听曾国藩又读那篇文章几百遍，还是背不下来之后，实在控制不住自己了，从床底下爬出来，来到曾国藩面前，拿过曾国藩手中的书摔在地上，吼道：“就你这么笨，还读什么书，我在床底下听都听会了。”说完很流利地把曾国藩背了大半夜还没有背下来的文章，一字不差地背诵下来，然后扬长而去。曾国藩直直地看着小偷，羞愧难当。从此以后，曾国藩更加努力学习，勤能补拙，终于成就了自己的伟业。
思路解读
在上述文段中，作者采用理例结合法，先后采用阿蒙森、曾国藩等名人的事例，从不同的角度论述应当对行囊中的物品恰如其分地利用，突出了主题。阿蒙森的事例侧重于论述未雨绸缪，凡事早作准备，有备无患；曾国藩的事例侧重于论述“有些东西，当下虽不会用到，但将来一定会用到”的观点，最终归结到中心论点，那就是“只有对各种准备恰如其分地利用，才能收获精彩的人生”。两个事例都提炼了素材中的主要元素，并增添有关细节与议论，赋予新的内涵，使论证更加周密，观点态度更加明确，强化了观点的表达，给人以鲜明深刻的印象。
注意事项
采用“理例组合”法要注意以下几个方面：
1.一般先引用名言名句，再列举有关人物素材，使具体的人物素材和名人名言相得益彰，更有力地证明文章观点。
2.理例结合时，不能理是理、例是例，而应该将两者有机融合、渗透，充分议例，成为一体。
（编辑：李跃）
合上《复活》这本书，我双眉紧蹙，脑海中不停地翻卷着托翁的白色胡须。面对孤寂、弥漫着死亡气息的村庄，托翁的心剧烈地颤动着，而那些贵族依然在沙皇脚下感恩颂德，宣扬上层艺术。
一如《复活》中的主人公聂赫留朵夫公爵，当别的贵族在饭桌上欢快交流着生活的美好、讨论最近发生的新闻时，聂赫留朵夫并未加入这空洞而又无聊的交流中，他要為监狱中受屈忍苦的人们奔走呼吁，他要倾听那些痛苦但善良的农民的控诉。其他贵族不理解聂赫留朵夫的“荒唐”行为，但聂赫留朵夫不在乎，他要向他们诠释何谓刚强光明、敢于直面现实……
我不禁有感，做人又何尝不是如此？你刚强不屈的个性体现在你敢于直面的现实问题上，你若能勇敢地发出时代的最强音，便是大无畏人格的体现，一如托翁的好友列宾，没去追逐别人崇尚的东正教艺术，而是创作了现实主义名画《伏尔加河上的纤夫》，那褴褛的衣裳、疲惫的神情、空洞的眼神直接而无情地刺向了沙皇专制制度的心脏，列宾向俄国贵族诠释了何谓悲惨，何谓苦难，何谓勇敢、正直的个性。
——选自2016年高考江苏卷佳作《我控诉》
素材拓展
托尔斯泰与《复活》
列夫·托尔斯泰是十九世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。《复活》是他的代表作之一。该书取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。他为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。上诉失败后，他陪她流放西伯利亚。他的行为感动了她，使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位，她最终没有和他结婚而同一个革命者结为伉俪。
列宾与《伏尔加河上的纤夫》
列宾是十九世纪后期伟大的俄国批判现实主义画家，巡回展览画派重要代表人物。《伏尔加河上的纤夫》是他的代表作，也是成名作。在这幅画的结构上，列宾利用了沙滩的地形和河湾的转折，使十一个纤夫犹如一组雕像，被塑造在一座黄色的、高起的底座上，使这幅画具有宏伟深远的张力，画中的背景运用的颜色昏暗迷蒙，空间空旷奇特，给人以惆怅、孤独、无助之感，切实深入到纤夫的心灵深处。在画面上画家又对伏尔加河的景色进行了巧妙的布局，以狭长的横幅展现这群纤夫的行列。伏尔加河畔阳光酷烈、沙滩荒芜。近景只有埋在沙里的几只破筐作点缀，景色十分凄寂。一队穿着破烂的纤夫在拉着货船，步履是那样地沉重，似乎可以听到压抑低沉的“伏尔加船夫曲”的回声。此画的构图、线条、笔力等绘画技巧都相当成功。
思路解读
这篇考场作文完全是借助名著名作素材演绎而成的。考生非常熟悉托尔斯泰与《复活》、列宾与《伏尔加河上的纤夫》等素材，因此写作时能够信手拈来。考生善于借水行舟，在评论名著的过程中把自己的思想观点表达出来。因为是从名著中选择素材的，与其他考生的取材大不相同，因此文章格外吸引人。文章题目有视觉冲击力，“我控诉”对应作文材料中的“说话”，这里的“我”不仅指考生，也指托翁，还指小说主人公聂赫留朵夫，还指画家列宾。采用第一人称，便于倾诉，使得文章有强烈的感染力、震撼力。
注意事项
对名著名作进行新的处理时要注意以下几点：
1.要充分了解所运用的名著的有关内容，吃透该名著的精神，悟透作品的内涵，让名著有关素材有机融入新的主题。
2.寻找“契合点”，让名著与自己的观点很好地挂钩，扣题要紧密，点题要巧妙，切忌生搬硬套。
高分示范二
“人无远虑，必有近忧。”行囊中的那些马上就会用到的物品提醒我们，对近处事物的准备让我们前进得更加坚定。挪威探险家罗尔德·阿蒙森及其同伴，虽然比英国的斯科特出发晚（早出发10天，但早到达5个星期。编者注），但他们于1911年年底到达南极点，成为世界上第一批到达南极点的人。究其成功的原因，发现他们对这件事准备得非常充分：他们使用的爱斯基摩狗，比后到南极点的斯科特使用的西伯利亚马更加耐寒；他们保持充足精力，每天行走固定的距离，事先储存充足的食物……凡此种种，都奠定了他们最后的胜利。机会总是垂青于那些有准备的人。冰天雪地间，他们为即将面临的种种困难做好了准备，让旅途平坦，让前路光明。
“十年磨一剑，霜刃未曾试。”行囊中的物品自然不全是当下的必需品，有些东西，当下虽不会用到，但将来一定会用到。
一代名臣曾国藩名震四海，得到了“中兴以来，一人而已”的高度评价，然而年少时的他天分不高，甚至连小偷都看不起他。但笨鸟先飞，曾国藩的行囊中装着别人不曾有的勤奋，天资平平的他，厚积薄发，十年七迁，终成就“做官当如曾国藩”的传奇。荀子言：“不积跬步，无以至千里。”对那些暂时不用的准备，我们不能忽略，恰如其分的利用，会让我们在远处绽放光芒。
——选自2016年高考山东卷佳作《行囊·旅程·准备·人生》
素材拓展
阿蒙森的极地探险
阿蒙森，挪威极地探险家，第一个到达南极点的人。1911年1月，挪威人阿蒙森乘着“弗拉姆”号船，经过半年多的航行，来到了南极洲的鲸湾。阿蒙森在那里建立了基地，准备度过6个月漫长的冬季。同时，阿蒙森也着手南极探险的准备工作，他率领3名队员，带着充足的食物，分乘3辆雪橇，从南纬80度起，每隔100千米建立一个食品仓库。阿蒙森一共建立了3座食品仓库。当阿蒙森回到鲸湾的时候，英国人斯科特率领的探险队也到了，两个竞争对手进行了友好的互访。阿蒙森看到斯科特带的少量的爱斯基摩大狗、西伯利亚小马和摩托雪橇。1911年10月20日，阿蒙森带领4名队员，分乘4辆由爱斯基摩狗拉的雪橇，正式向南极进发了。斯科特在1911年11月1日，也踏上了南极探险之旅。两支探险队在冰天雪地的南极洲，展开了一场争夺光荣与梦想的竞争。阿蒙森前进的速度很快，他用了4天时间就赶到一号仓库。在到达南纬85度时，出现在他面前的是连绵起伏的南极高原。阿蒙森下令，把较为瘦弱的24条狗杀掉，用18条强壮的狗牵拉3辆雪橇，带足60天的粮食，轻装上路。这时，南极地区天气异常恶劣，暴风雪连续刮了5天5夜。为了抢先赶到南极点，阿蒙森他们顶风冒雪，艰难地前进。1911年12月15日，阿蒙森终于率先到达了南极点。
曾国藩与小偷
曾国藩少年时期十分愚笨。盛夏的一个晚上，他书房来了小偷，正在翻箱倒柜找东西，恰好，这时候曾国藩从私塾回来。小偷听见脚步声，赶紧藏到床底下。曾国藩推门进来，开始复习当天学过的内容，特别是有一篇文章，虽然不长但是他怎么也背不下来。曾国藩很执著，虽然已经学到了后半夜，但还是没有睡觉的意思，反复地洗脸然后回到座位上接着背那篇文章。这可苦了床底下的小偷，他本想等曾国藩学一会儿睡觉后，他出来再拿一点东西，然后就走。但是，听曾国藩读文章的劲头，好像这晚不睡了。炎热的夏天，他在床底下满头是汗。小偷耐着性子，听曾国藩又读那篇文章几百遍，还是背不下来之后，实在控制不住自己了，从床底下爬出来，来到曾国藩面前，拿过曾国藩手中的书摔在地上，吼道：“就你这么笨，还读什么书，我在床底下听都听会了。”说完很流利地把曾国藩背了大半夜还没有背下来的文章，一字不差地背诵下来，然后扬长而去。曾国藩直直地看着小偷，羞愧难当。从此以后，曾国藩更加努力学习，勤能补拙，终于成就了自己的伟业。
思路解读
在上述文段中，作者采用理例结合法，先后采用阿蒙森、曾国藩等名人的事例，从不同的角度论述应当对行囊中的物品恰如其分地利用，突出了主题。阿蒙森的事例侧重于论述未雨绸缪，凡事早作准备，有备无患；曾国藩的事例侧重于论述“有些东西，当下虽不会用到，但将来一定会用到”的观点，最终归结到中心论点，那就是“只有对各种准备恰如其分地利用，才能收获精彩的人生”。两个事例都提炼了素材中的主要元素，并增添有关细节与议论，赋予新的内涵，使论证更加周密，观点态度更加明确，强化了观点的表达，给人以鲜明深刻的印象。
注意事项
采用“理例组合”法要注意以下几个方面：
1.一般先引用名言名句，再列举有关人物素材，使具体的人物素材和名人名言相得益彰，更有力地证明文章观点。
2.理例结合时，不能理是理、例是例，而应该将两者有机融合、渗透，充分议例，成为一体。
（编辑：李跃）