文本细读之于高中散文教学——以《风雨中忆萧红》为例

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语文教学应是以文学文本为载体,通过深入分析文本,达到对文本的深层理解。但在教学中文本解读不够深入、细致,影响了语文教学的有效性。散文在中学课程中占有很大比例,因此提高学生的散文鉴赏能力必要且有价值。本文以文本细读理论为指导,对丁玲的《风雨中忆萧红》进行文本分析,借此说明文本细读对散文解读的重要性。
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