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朗读作为语文学习过程中的重要方面，会对学生的文章理解和文章学习兴趣产生直接影响，为了让学生能够在该阶段的学习过程中产生更加深刻的感悟，能够对课文本身有更高的学习热情，教师可以通过丰富朗读形式让学生参与多样化的朗读过程，从而帮助学生建立良好的朗读习惯。在具体的朗读过程中，针对不同类型的文本，教师应该组织学生参与不同形式的活动，通过全身心的投入来体会具体文本的内容。考虑到不同学生的朗读兴趣和朗读完成情况，教师也要不断创新朗读教学方式。