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生理学大课可以采用思想实验的方式讲授那些与理化原理关系密切的生理规律．这有助于简化复杂的理论分析，有助于理性思维感性化，有助于启发式教学。思想实验包括建立理想化的生理模型与演绎该模型两个步骤，建构过程应兼顾论述的完整性与思想实验的简单性，在充分考虑各参数相互作用的基础上，时于使思想实验复杂的次要因素或另行处理或以循序渐进的方式引入。