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情感教育是现代教育体系中不可或缺的组成成分，它贯穿于整个教学活动之中，并通过教师的引导和关注，提升整个学生群体的学习积极性，培养其学习兴趣，提高主动参与的能力。但从教育理念上分析，它有不单纯地是意志力的作用过程，也包含了认知过程、体验过程等，特别针对幼儿教育发挥了重要的功能。本文以下结合幼儿情感教育现状及存在的问题展开分析，对有效的方法进行了必要探索。