【摘 要】
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随着时代的发展,互联网＋模式逐渐进入人类的生活,以共享为理念的开放教育资源的发展,＂微＂教学模式在全球范围内兴起,微课作为＂微＂环境下的产物,更是广泛应用于高校各个学科专业的
【基金项目】
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龙岩学院校级第三批教改项目(2014JY30);龙岩学院校立服务海西面上项目(L2013001);福建省中青年教育厅项目(JA15487)
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随着时代的发展,互联网＋模式逐渐进入人类的生活,以共享为理念的开放教育资源的发展,＂微＂教学模式在全球范围内兴起,微课作为＂微＂环境下的产物,更是广泛应用于高校各个学科专业的教学实践中。以概率统计课程为例,分析传统概率统计课程课堂教学存在的问题,介绍微课教学与传统课堂教学的差异,通过连续型随机变量概念的微课制作,结合概率统计课程和微课的特点,探索微课应用于概率统计教学的有效性问题,可激发学生的学习积极性,提高教学效果。
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