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教师的道德品质会直接影响学生的未来发展, 因此, 很多校长都非常重视 “师德建设” 工作, 但是, 在 “师德建设”工作推进过程中, 依然还存在很多误区. 学习道德规范和相应的法律法规, 虽然可以在一定程度上约束教师的行为, 但是却无法将这些行为规范内化为教师的道德品质, 作用不大. 就此, 我们做了一些有益的探索.