【摘 要】
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随着新推出的新课程改革的不断实施,在学校的教学实施中,更加明确了学生在教育中的主体地位。因为数学是很多学生的薄弱点,所以不少学校开始构建高效、高品质的数学课堂,力图
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随着新推出的新课程改革的不断实施,在学校的教学实施中,更加明确了学生在教育中的主体地位。因为数学是很多学生的薄弱点,所以不少学校开始构建高效、高品质的数学课堂,力图提高数学教学的质量,来提升学生的数学水平,以达到教学改革的要求。本文结合初中数学教学的实践经验,从生动的教学情境的创设,完整的知识体系的建立,教学的互动性、趣味性的增强以及学生自主学习能力的培养等方面,对初中数学的高效课堂的构建进行了探究。
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