【摘 要】
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初中数学是初中一门重要的学习,其本身具有比较强的逻辑性与抽象性,对学生逻辑思维能力、理解能力等要求比较高,学习难度也相对比较大。在传统教学模式当中,教师过于注重理论
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初中数学是初中一门重要的学习,其本身具有比较强的逻辑性与抽象性,对学生逻辑思维能力、理解能力等要求比较高,学习难度也相对比较大。在传统教学模式当中,教师过于注重理论知识的教学,导致学生处于被动状态,学习效率低下。因此,为了更好的保证学生学习效率,教师应该改变传统教学理念,在课堂教学当中注重培养学生数学意识,包括归纳推理意识、数形结合意识等,降低学生理解难度,帮助学生更好的学习数学,保证课堂教学质量。
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