抓好“第二课堂”促进全面发展

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在今年七月中旬举行的安徽省第二届青少年科学小发明、小论文竞赛中,我校共有十三篇小论文和一件小作品获奖,其中一等奖两个,二等奖三个,三等奖九个,得到了好评。我们的主要经验是,抓好三个“依靠”,积极开辟“第二课堂”。 In the second session of the Youth Science Inventors and Small Paper Competition held in mid-July this year, the school won a total of 13 small papers and one small work, including two first prizes and three second prizes. The third prize was nine and it was well received. Our main experience is to grasp the three “relying on” and actively open up the “second class.”
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