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散文阅读是一个不断攀登的过程。从起点到落点,既是不断唤起和补充学生的生活经验的过程,也是培养阅读能力和掌握阅读方法的过程,更是引领学生精神成长的过程。在互相促进的朗读、质疑、对话和写作的过程中,逐步内化为语文能力。
散文教学起点与落点的确定及课堂实施——以《西地平线上》为例
【摘 要】
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散文阅读是一个不断攀登的过程。从起点到落点,既是不断唤起和补充学生的生活经验的过程,也是培养阅读能力和掌握阅读方法的过程,更是引领学生精神成长的过程。在互相促进的
【机 构】
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浙江省宁波中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2014年11期
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