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<正>识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点。在识字教学中,我们发现识字慢的学生大多是男生。这大多是由男孩的生理发育特点决定的。男孩识字困难的状况,必须引起语文教师的高度重视。教师应巧用男孩的特质,减少或消除男孩的识字困难现象。
巧用男孩特质 消除识字困难
【摘 要】
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<正>识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点。在识字教学中,我们发现识字慢的学生大多是男生。这大多是由男孩的生理发育特点决定的。男孩识字困难的状况,必须引起语文
【机 构】
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浙江省诸暨市江东小学
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2013年03期
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