【摘 要】
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<正>在历经十年课程改革后的今天,现实与理想之间仍存在着一定的距离。许多教师虽然在课程观、教学观、学生观等理念上产生了较大变化,但是在实际教学活动中却"涛声依旧",不
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<正>在历经十年课程改革后的今天,现实与理想之间仍存在着一定的距离。许多教师虽然在课程观、教学观、学生观等理念上产生了较大变化,但是在实际教学活动中却"涛声依旧",不断"重复着昨天的故事"。他们仍然扮演着"独奏者",自编、自导、自演着同一出戏,学生不是配角就是观众,学生的主体地位得不到淋漓尽致的展现。数学学习犹如探险,数学课堂俨如梦幻王国,数学王国充满着奇峰险境,蕴藏着无尽的奇珍异宝,探险之路惊
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