【摘 要】
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为了落实教育改革政策，加快培养学生的地理核心素质培养，教师应将课程中的知识点同生活实际联系起来，促使学生将所学地理知识在未来能够更好地运用到社会实践中。教师应根据教学情况适时创设教学情境，使学生能够直观地获取学习体验，激发学生对高中地理知识学习的兴趣，提升学生的学习积极性。一、高中地理核心素养随着我国社会的发展和教育水平的不断提升，社会对学生的素质教育越来越重视。学校将核心素质纳入高中地理日
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<正>为了落实教育改革政策，加快培养学生的地理核心素质培养，教师应将课程中的知识点同生活实际联系起来，促使学生将所学地理知识在未来能够更好地运用到社会实践中。教师应根据教学情况适时创设教学情境，使学生能够直观地获取学习体验，激发学生对高中地理知识学习的兴趣，提升学生的学习积极性。一、高中地理核心素养随着我国社会的发展和教育水平的不断提升，社会对学生的素质教育越来越重视。学校将核心素质纳入高中地理日常的教学当中，
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目的 探讨腹腔镜卵巢囊肿剔除术治疗卵巢囊肿患者的效果及对卵巢功能的影响。方法 回顾性分析2019年1月至2020年1月本院收治的90例卵巢囊肿患者的临床资料，按治疗方法的不同分为实验组（n=42）和常规组（n=48）。常规组采用开腹卵巢囊肿剔除术，实验组采用腹腔镜卵巢囊肿剔除术，比较两组手术指标、手术前后血清激素[雌二醇（E2）、黄体生成素（LH）、促卵泡激素（FSH）]水平及卵巢功能（卵泡数量和
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当今教育越来越重视学生的全面发展,小学音乐教学可以提高学生的审美能力,提高学生的审美情趣。因此要加大对小学音乐学科教学的重视,提高小学音乐的育人作用。本文就小学音乐作业设计进行了探讨,并提出了一些观点和看法。
湖北省水利经济管理办公室（省湖泊保护中心）党支部（以下简称"经济办党支部"）是省水利厅党总支下的一个基层党支部,现有14名党员,1名发展对象。近年来,经济办党支部着力加强支部建设,创新"党建+模式",探索出"长藤结瓜"式支部工作法,推动党建工作与业务工作深度融合互相促进。所谓"长藤结瓜"支部工作法,即以"党建"这根藤为引领,蕴育湖泊保护、水利风景区建设、水利经济发展等业务之"瓜"。
基于水下机器人和自制的示踪装置组合而成的全覆盖水下详细检查系统,实现了对大坝、隧洞、溢洪道等水下构筑物进行全覆盖检查,可以发现缺陷并通过示踪装置喷墨判断该部位是否存在渗漏,再利用二维图像声呐进行准确定位,为水下机器人在水库大坝渗漏检测中的应用积累经验。
目的建立满足临床要求的测定半胱氨酸蛋白酶抑制剂C（cystatin C,CysC）的方法。方法在全自动生化分析仪上建立胶乳增强免疫透射比浊法测定血清CysC的方法,按照国家实验室认可及美国病理学家协会（CAP）认可要求,依据NCCLS EP5-A文件分析该方法的日内和日间精密度;采用回收试验反映该方法的准确度;依据NCCLSEP6-P文件评价该方法的线性范围;评价该分析方法的最低检测限;并对该方法
针对安装短导管水面泵喷推进器的三体船模，采用CFD方法开展阻力试验、推进器敞水性能试验和自航试验数值模拟，并在拖曳水池开展阻力试验和自航试验，对比数值计算和模型试验得到的船模阻力、推进器自航转速、转子轴向推力和扭矩，使用数值计算结果求解自航因子。结果表明，数值计算求解的裸船体阻力误差小于2.84%，高速（Fr=0.442～0.590）时的自航转速误差小于4.36%，转子轴向推力误差小于1.62%，
文学阐释学体现出多元的丰富形态：文学注释学以意义的原义为旨趣，普遍阐释学追求浪漫主义的精神生命与认识论的普遍规则性，现象学阐释学关注本体论与语言本体论，批判阐释学强调解释的伦理政治，后现代主义阐释学则张扬话语的激情式延异游戏。这些阐释形态构成了文学阐释学的“家族相似”话语网络。虽然“阐释学”“理解”“解释”等术语被共同地挪用，但是它们在五种主要的阐释学形态中具有不同的所指意义，形成了不同的话语系统
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