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一直以来,习作就是一个让老师棘手、学生头疼的话题,作为一名长期蹲点中高年级的语文老师,努力在困境中探索提高学生习作能力之路,发现每个学期光靠一册书里8个主题的习作训练量是远远不够的,想要学生的习作能力得到锻炼和提高,必然要把习作训练拓展延伸,以此丰富学生习作的内容,保持习作的兴趣.
浅谈小学生习作训练的有效策略
【摘 要】
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一直以来,习作就是一个让老师棘手、学生头疼的话题,作为一名长期蹲点中高年级的语文老师,努力在困境中探索提高学生习作能力之路,发现每个学期光靠一册书里8个主题的习作训
【机 构】
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香洲区第七小学,广东 珠海
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2018年4期
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