【摘 要】
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提高教学质量是教育的永恒主题。实验课教学在整个教学环节中发挥着重要作用,如何通过实验教学提高学生的实践能力,培养创新精神是本科教学的重要目标。在微生物实验教学过程
【机 构】
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杭州师范大学生命与环境科学学院,浙江工业大学药学院
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“表观遗传学”全英文教学改革(jg20180280),2019年杭州师范大学教学改革项目“‘微生物学实验’教学改革与实践”(2019108),“基于自主探究的食品化学实验课程改革研究”(2019109)
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提高教学质量是教育的永恒主题。实验课教学在整个教学环节中发挥着重要作用,如何通过实验教学提高学生的实践能力,培养创新精神是本科教学的重要目标。在微生物实验教学过程中,我们采用全过程管理体系,设置实验模块、多元化的考核方式以及线上线下相结合等手段改革传统的教学方式,极大地激发了学生学习的潜能,培养了学生勇于创新、大胆实践的精神,期望对其他实验课的教学改革提供参考。
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