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为发展乡村教育,提高中西部乡村教师队伍的整体素质,缩小城乡师资水平差距,实现教育均衡化.“国培计划”(中西部项目)送教下乡为乡村教师搭建了平台,由于培训对象、培训任务等特殊性,决定了其班主任工作的性质和特点等.做好培训班班主任工作,实现有效的班级管理,是提高培训效果的重要保证.本文试图从以下几个方面来阐述做好乡镇中小学教师送教下乡班主任的工作:一、准备的精细化;二、破冰的人性化;三、管理的实效化;四、评价的多元化;五、跟踪的持续化.