【摘 要】
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目的探讨医学模拟教学(SBME)在临床技能学教学中的作用。方法采用SBME方法,对2002—2005年级1 235名临床医学专业学生的临床基本技能进行了训练与考核。结果 4个年级不同学习
【机 构】
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青岛大学医学院诊断学教研室,青岛大学医学院临床技能学实验室,青岛大学医学院附属医院临床技能培训中心
【基金项目】
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国家级高等学校特色专业建设点项目(教高函(2008)21号(TS1Z171));山东省高等学校教学改革研究项目(鲁教高字(2010)13号(2009022))
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目的探讨医学模拟教学(SBME)在临床技能学教学中的作用。方法采用SBME方法,对2002—2005年级1 235名临床医学专业学生的临床基本技能进行了训练与考核。结果 4个年级不同学习阶段的体格检查、外科基本操作、穿刺技术考核成绩有显著性差异(F=187.842~749.208,q=4.531~52.743,P<0.01)。实施SBME后学生的临床基本技能掌握程度明显提高,体格检查、外科基本操作、穿刺技术的提高程度分别为98.3%、94.5%和91.5%。学生对体格检查、外科基本操作、穿刺技术模拟教学的满意度分别为99.6%、92.4%和91.2%。结论 SBME对提高临床医学专业学生的临床基本技能具有重要作用。
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