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<正>课外学习是学生学习生活中的重要组成部分,也是反映学生课外生活质量的重要指标之一,对学生的身心发展和全面发展具有重要意义。然而,当前我国中小学生的课外学习却非常单一,课外补习成为主流,充满着突出的应试性。笔者及其国家社科基金教育学项目"中小学生校外学习的多元发展及对策研究"(BHA120053)课题组成