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在小学语文教学活动中,教师要深入了解学生的语文综合能力,设计多样化的教学内容,让他们在学习中充分发挥主动性.通过独立思考和合作交流提高学习能力,在收获知识的过程中增强自主学习意识.在教学活动中,教师作为教学的调控者要关注学生的学习动态,对他们进行及时指导.使学生在自主探究中最大化的发挥他们的语文能力,获得深刻的学习体验,实现生本理念下的小学语文高效教学.