【摘 要】
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2006年教育部《关于全面提高高职教育教学质量的若干意见》中,明确指出"要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切
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2006年教育部《关于全面提高高职教育教学质量的若干意见》中,明确指出"要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点"。工学结合的人才培养模式对高职教育的专业建设与发展已产生了深刻的影响,作为基础课的思政课也应努力构建适应这种变化的新体系除了教学大纲和计划要适应企业的生产特点;教学内容既要强调人的思想道德素质又要突出学生的职业素质;考核方法应多元化,突出实效。本文重点探讨实践教学方法要体现灵活性,以期达到教学效果。
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