贵州省在中小学开展“一校一品”体育特色可行性研究

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本文从政治、经济、社会历史文化因素等多反面对贵州省中小学开展“一校一品”体育特色课程建设的有利因素和不利因素进行分析,为贵州省“一校一品”体育特色课程建设提供理论支持和参考.
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