【摘 要】
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本文采用数据采集,通过对常州工程职业技术学院2010级化工系学生的学习动机调查,分析了高职学生动机的主要分类,结合与他们的对话访谈,分析了这些动机生成的主要原因。一方面
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本文采用数据采集,通过对常州工程职业技术学院2010级化工系学生的学习动机调查,分析了高职学生动机的主要分类,结合与他们的对话访谈,分析了这些动机生成的主要原因。一方面,验证了前人的理论,另一方面为课题组的后期对应学习策略的采用,奠定基础。
In this paper, we use data acquisition to investigate the main motivation of higher vocational students through the investigation of the motivation of the students majoring in Chemical Engineering at the 2010 Engineering College of Changzhou Institute of Technology. By combining with their conversational interviews, the paper analyzes the main causes of these motivations. On the one hand, the theory of predecessors is verified, on the other hand, the basis for the adoption of the corresponding learning strategies of the research group is laid.
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