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在信息技术日新月异的今天，新课改理念的指导下，初中的信息技术课程得到了进一步的重视，并被纳入了中考加试范围。然而在不少办在城郊及农村的初中薄弱学校，不仅资源匮乏无法满足现代的信息技术教育的要求，而且受到传统教育观念、教学方法影响，严重制约了信息技术课程的顺利开设。本人就近年在农村和城镇中学从事初中信息技术教学的经历，对初中薄弱学校信息技术教育的现状进行浅薄分析，并提出相应的解决措施。