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随着统编教材的全面使用,语文教师能够专业地处理教读课文,但是面对自读课文的教学时,往往有些无所适从.很多教师觉得不管是教读还是自读,全都当成教读课文来处理,总归不会错;还有一些教师直接放任自流,简单布置学生课后读一读就结束了.这两种做法显然都没有正确地认识到自读课文在统编教材中的地位与作用.
跨学科视野下初中语文自读课文的教学——以《唐雎不辱使命》为例
【摘 要】
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随着统编教材的全面使用,语文教师能够专业地处理教读课文,但是面对自读课文的教学时,往往有些无所适从.很多教师觉得不管是教读还是自读,全都当成教读课文来处理,总归不会错;还有一些教师直接放任自流,简单布置学生课后读一读就结束了.这两种做法显然都没有正确地认识到自读课文在统编教材中的地位与作用.
【机 构】
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江苏省太仓市良辅中学
【出 处】
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新校园
【发表日期】
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2021年4期
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