脑动脉瘤血管栓塞术与显微手术夹闭临床疗效比较

来源 :医学信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wukuiyuxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的比较血管栓塞术与显微手术夹闭治疗脑动脉瘤的疗效。方法将73例脑动脉瘤患者随机分为血管栓塞组37例和显微手术夹闭组36例,比较两组血管闭塞率、术中破裂率和死亡率。结果血管栓塞组血管闭塞34例,占91.9%,术中破裂4例,占10.8%,死亡2例,占5.4%;而显微手术夹闭组血管闭塞34例,占94.4%,术中破裂4例,占19.4%,死亡2例,占5.6%,两组比较,差异无统计学意义,P
其他文献
目的探讨黄芩素通过核因子E2相关因子(Nrf2)/核因子κB(NF-κB)/活化T细胞核因子c1(NFATc1)信号通路对牙周病大鼠破骨细胞形成和牙槽骨吸收的影响。方法将40只SD雄性大鼠随机
目的分析手法小切口白内障囊外摘除联合人工晶体植入术后发生高眼压的原因及对策以降低其发生率。方法对46例49眼手法小切口白内障囊外摘除联合后房型人工晶体植入术后高眼压
目的探讨检测早产高危孕妇宫颈分泌物中高磷酸化胰岛素样生长因子结合蛋白-1(ph IGFBP -1)、会阴超声检查宫颈长度预测早产的价值。方法孕28~36w用分娩预测试纸检测宫颈分泌物
目的观察神经节苷脂(ganglioside M1,GM-1)治疗幼儿脑瘫的临床疗效。方法将56例幼儿脑瘫随机分为观察组和对照组,每组患儿28例,两组均接受运动功能锻炼加中医针灸治疗,观察组同
【摘 要】要想在小学阶段为学生打下良好的数学基础,帮助他们学好数学这一重要科目,教师就应该在教学中有意识地培养学生的数学逻辑思维能力。本文将简要分析小学数学教学现状,并讨论培养学生数学逻辑思维能力的重要性,最后提出几点有效的培养策略,希望对提升当下小学数学教学效率有所帮助。  【关键词】小学数学;逻辑思维能力;培养策略  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:0493-209
目的探讨责任护士负责制在血液透析室的应用及效果,以调动护理人员的工作积极性,提高护理质量和患者的生存质量。方法将120例透析患者随机分为实验组和观察组各60例.对照组实施
目的探讨芝麻素对人外周血中γδT细胞体外增殖及杀伤胃癌细胞株BCG-823作用的影响。方法分离健康志愿者外周血单个核细胞,经GT-T551无血清培养基(含诱导γδT细胞的细胞因子
观察比较替米沙坦与缬沙坦治疗高血压病合并2型糖尿病的疗效。将37例患者随机分为替米沙坦组和缬沙坦组,替米沙坦组予以替米沙坦80mg/d治疗,缬沙坦组予以缬沙坦80mg/d治疗,疗程1
目的探讨帕瑞昔布钠应用于鼻内窥镜手术后多模式镇痛的临床效果。方法选取60例ASAⅠ一Ⅱ级择期全麻下行鼻内窥镜手术患者,随机分为帕瑞昔布钠组( P组)和对照组( C组),观察记录
目的探讨35%正磷酸不同预酸蚀时间对自酸蚀粘接剂与牙本质粘接强度的影响。方法取18颗完整无龋坏的磨牙,均磨出4个牙本质平面。按照颊、远中、舌、近中4个牙本质面依次循环分