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一节好的数学复习课,应该既横向拓宽复习的视角,又能让学生通过解答发现题目的本质,进而引导学生在复习过程中学会多题归一,洞察本质,达到有效教学的目的.本文将以一元一次不等式（组）的复习课为例,探讨一节初中数学复习课是如何通过题目设计串联本节课的知识.
以题导复——有关初中数学章节复习课的研究
【摘 要】
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一节好的数学复习课,应该既横向拓宽复习的视角,又能让学生通过解答发现题目的本质,进而引导学生在复习过程中学会多题归一,洞察本质,达到有效教学的目的.本文将以一元一次不
【机 构】
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广东省佛山市三水区西南街道第二中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年19期
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