化学教学中如何有效指导学生学习

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【摘要】

：

新课改以来,合作探究教学模式越来越广泛地为广大教育工作者所接受与运用.基于合作探究教学模式注重学生的合作、交流及探究的能力,因此教师的引导作用有时就会被轻视甚至淡

【作者】

：

贺晓燕

【机构】

：

河南省焦作市第十八中学

【出处】

：

新课程导学

【发表日期】

：

2013年23期

【关键词】

：

化学教学教学模式教师的主导作用合作探究化学学科特点教育工作者引导作用学习过程教师指导化学教师新课改运用学生能力交流淡化初中

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新课改以来,合作探究教学模式越来越广泛地为广大教育工作者所接受与运用.基于合作探究教学模式注重学生的合作、交流及探究的能力,因此教师的引导作用有时就会被轻视甚至淡化,而缺乏教师指导的探究学习过程就容易陷入盲目.那么如何才能有效地发挥教师的主导作用,结合初中化学学科特点,化学教师应做好以下几方面的工作.

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