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在互联网+的时代大背景下,传统教学模式由于信息技术的进步在很大程度上受到了冲击,不局限于传统的线下教学,现在已经出现了较为成熟的线上教学平台.两者结合的混合式教学模式俨然是日后教学发展的必然趋势.本文以高职院校计算机文化基础课程为例,研究其教学现状以及对混合式教学实践的思考.
混合式教学的学习评价探索——以《计算机文化基础》课程为例
【摘 要】
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在互联网+的时代大背景下,传统教学模式由于信息技术的进步在很大程度上受到了冲击,不局限于传统的线下教学,现在已经出现了较为成熟的线上教学平台.两者结合的混合式教学模
【机 构】
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柳州铁道职业技术学院
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2021年11期
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