【摘 要】
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教师远程培训项目管理模式是二十一世纪网络信息化技术发展下的产物。它打破了传统在培训上受时空限制的局限性,不仅能够提高教师学习的效率,同时也不会影响到教师对学生正常
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教师远程培训项目管理模式是二十一世纪网络信息化技术发展下的产物。它打破了传统在培训上受时空限制的局限性,不仅能够提高教师学习的效率,同时也不会影响到教师对学生正常上课的教学计划。分析教师远程培训项目管理模式,有利于充分发挥教师远程项目所具有的作用。因此,笔者以《教师远程培训项目的管理模式分析》为题,从对教师进行远程培训项目中的问题入手,对教师远程培训项目中所存在的问题进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上探究了改进教师远程培训项目管理模式的策略,并给出具有代表性的个人建议。
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