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翻转课堂教学模式起源于美国,近年来得到我国学者的重视,并在一定范围内得以应用和推广。本文从翻转课堂的内涵出发,针对翻转课堂的特点,分析了翻转课堂在我国高校教学实践中存在的局限。提出了在高校教学实践中发挥"翻转课堂"教学效果的对策。
翻转课堂在高校教学实践应用中的思考
【摘 要】
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翻转课堂教学模式起源于美国,近年来得到我国学者的重视,并在一定范围内得以应用和推广。本文从翻转课堂的内涵出发,针对翻转课堂的特点,分析了翻转课堂在我国高校教学实践中
【机 构】
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三峡大学土木与建筑学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2015年23期
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